วิทยานิพนธ์ตัวอย่างและวิทยานิพนธ์การศึกษา

วิทยานิพนธ์เป็นวิทยานิพนธ์ในระยะระดับปริญญาตรีจะใช้เฉพาะใน ประเทศอินโดนีเซีย. ประเทศอื่น ๆ, เช่นออสเตรเลียใช้ระยะวิทยานิพนธ์พูดถึงโครงการสุดท้ายกับการวิจัยระดับ นักศึกษาระดับปริญญาตรี (S1), สูงกว่าปริญญาตรี (s2), ปริญญาเอกจากการวิจัย (S3) และ disertation สำหรับการทำงานวิจัยกับวัดเล็ก ๆ ของตรีดี (การศึกษาระดับปริญญา S1) หรือสูงกว่าปริญญาตรี (จบการศึกษา). ในประเทศอินโดนีเซียที่เวทีวิทยานิพนธ์ S1, วิทยานิพนธ์สำหรับระดับประถม (S2) วิทยานิพนธ์และสำหรับบันได (S3).

1. ปัจจัยที่มีผลการปฏิบัติงานของโรงเรียนมัธยมศึกษาครูใหญ่ในดับลิน
2. บทบาทหลักในการจัดการเรียนรู้ Martyrs Sd Yogya
3. อิทธิพลของการกำกับดูแลกิจกรรมต่อต้านพึงพอใจในงานของครูอาจารย์ใน Sltpn Kab. Kalsel Banjar
4. อิทธิพลการกำกับดูแลที่สำคัญเป็นผู้นำและผลการดำเนินงานโรงเรียนมีส่วนร่วมของคณะกรรมการ -
5. ผู้นำคุณภาพที่สำคัญที่มีอิทธิพลต่อการรับรู้ของครูใน, แรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์และวินัยกับครูชดเชย Sd (sk : ในเขตพื้นที่. ผู้สำเร็จราชการ Sleman. Diy Sleman)
6. อิทธิพลของภาวะผู้นำที่สำคัญเกี่ยวกับ Ethos ครูรับรู้ของครูทำงานตาม Sltpn Kab. Gunungkidul
7. อิทธิพลของประสบการณ์ครู, แรงจูงใจให้ครูและโรงเรียนเป็นผู้นำด้านประสิทธิภาพหัวหน้าครูกับ SD ใน Tenggarong Kab. Kaltim Kutai Kartanegara
8. ผลของแรงจูงใจในการทำงาน, พึงพอใจในงาน, การฝึกอบรมรูปแบบภาวะผู้นำและการพัฒนาและการจ้างงานของการทำงานการจัดการผลผลิต PKBM
9. ในโรงเรียนครูจูเนียร์ Ips ความสามารถสูงเรียนรู้ Kab. แถว
10. ความคิดสร้างสรรค์ครูในกระบวนการเรียนรู้ SLTPN พลเมืองใน Samarinda
11. อิทธิพลของการศึกษาศาสนาในครอบครัว, โรงเรียนและสังคมกับประสบการณ์ค่าอิสลามสำหรับนักศึกษารุ่น MTsN Samarindaa
12. Agama Pluralisme, โพสต์สมัยและการศึกษาศาสนาในประเทศอินโดนีเซีย (การศึกษาการศึกษาตำราทางศาสนา SMU)
13. การศึกษาคุณค่าของอิสลามในการทำงานแม่ครอบครัวที่ Samarinda
14. ศาสนาในระบบการศึกษากระบวนการเรียนรู้ยาห์ Wakhid Hasyim Gaten Sleman Yk (ทบทวนการศึกษาเกี่ยวกับการมีปฏิสัมพันธ์ครู)
15. การศึกษาอิสลามกระบวนการเรียนรู้ในการศึกษาระดับอุดมศึกษาทั่วไป (รีวิวของรัฐ IKIP PGSD กรณี Gorongtalo)
16. การรับรู้เผ่า Bajali การเปลี่ยนแปลงการศึกษาและสังคมในคุณค่าของวัฒนธรรม Rampa หมู่บ้าน Kab. Kalsel Kotabaru
17. ใช้ของอินโดนีเซียในการศึกษาภาคสนาม Ips ตำราและผลกระทบต่อนักเรียน SLTPN ใน Samarinda มัน
18. ชาตินิยมในการเรียนรู้ประวัติความเป็นมา Ips ใน SMU 8 ยอคจาการ์ตา
19. ประวัติการเรียนรู้และการพัฒนาของมูลค่านักศึกษาชาตินิยม SMU ผม PelaihariKab. Kalsel Sea Land
20. Penginkatan Ips คุณภาพด้วยการเรียนแบบร่วมมือแบบใน SLTPN ผมอนิจจา Sumbawa ณัฏฐ์
21. การทำความเข้าใจความสามารถในการดูดธาตุภาษาต่างประเทศชั้นที่สอง SMU ในเขต. DIY ยุง Progo
22. การประเมินผลการดำเนินงานของ Karang Taruna ภายใต้วัยรุ่นก่อสร้างใน Kab. บาหลี Badung
23. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนในเขตของ IPS เรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นในฐานะที่เป็น Brebes Prpo. ชวา
24. ปัจจัยสำคัญที่ความสามารถของนักเรียนบัญชีบัญชีการศึกษา Diy
25. นักเรียนเป็นผู้ประกอบการที่มีพฤติกรรมจูเนียร์ / เอ็มทีเอในเมือง Banjarbaru
26. ปัจจัยที่มีอิทธิพลความสำเร็จกุด Tuntung ปาดังใน Barito กัวลาลัมเปอร์
27. นักเรียนความสามารถในการทำความเข้าใจเกี่ยวกับแนวคิดเศรษฐกิจ SMU บันดาอาเจะห์
28. ค่าเด็กพิธี Baayun ในชนบท Halat Banua. Kalsel Tapin
29. พฤติกรรมของผู้หญิงในคติชนวิทยาในลอมบอก
30. การกระจายการลงทุนและการดำรงชีวิตต่อสมทบรายได้ของครัวเรือนใน Banuhampu Sei Puar Kab. agam, สุมาตราตะวันตก
31. การศึกษาคุณภาพการบริการผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียนใน FP-IPS IKIP จาบาหลี
32. การประเมินผลของโรงเรียนมัธยมเปิดโปรแกรมในเขต. Hulu เหนือ
33. นักเรียนทัศนคติประชาธิปไตย SMU ในยอคจาการ์ตา
34. Estettik Penanaman Nilai : sd ศิลปากรศึกษาใหม่ Junction และปะการังเทศบาลเมืองเซมารัง Bukong
35. อินโดนีเซียแตกต่างรายได้ระหว่างสุทธิทักษะครูวุฒิการศึกษาตาม Sd
36. เสร็จการประสานงานของการศึกษาภาคบังคับ 9 Jabar ปี (sk : Kab dati Ii. ลอนดอนประสานงานระหว่างหน่วยเกี่ยวกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง)
37. การประเมินผลการ Gombong บรรยากาศทางวิชาการใน Muhammadiyah SMU อำเภอ. Kebumen
38. ประสิทธิผลของโปรแกรมการสนทนาครูอาสาอินโดนีเซีย, คณิตศาสตร์และประวัติศาสตร์ชั้น SMU ใน Kab. Tegal
39. การเพิ่มประสิทธิภาพของการเรียนรู้การเขียนในชั้นที่สอง Sdn Ngaglik Sardonoharjo ใช้เน้นไปที่กระบวนการและรูปภาพสื่อ
40. ความสามารถในการ SLTPN ในการประเมินการเรียนรู้ครูผลลัพธ์ Kab. Kalsel Tapin
41. วัฒนธรรมสำหรับนักเรียนวัฒนธรรม SLTPN Banjarmasin KEC Ii. ใต้ Kalsel Banjarmasin Banjarmasin
42. การศึกษาและการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการแรงงานในประเทศ (prt) (sk : ในหมู่บ้าน Yk Baciro)
43. เลือกระบบการประเมินผลการเข้าสู่ระบบเลนบอ Likes
44. ใช้หนังสือ Packet STM สร้างโปรแกรมการศึกษาอาคารกรม
45. การมีส่วนร่วมอย่างต่อเนื่องในโลกอุตสาหกรรมระบบการศึกษากานดา (PSG) สำหรับนักเรียนกลุ่มท่องเที่ยว Smk Diy
46. โรงเรียนวัฒนธรรมใน SLTPN ผม Banjarmasin Kec. Banjarmasin Banjarmasin ใต้
47. งานเตรียมความพร้อมนักศึกษา Smkn Kab ผม Marahaban. กัวลาลัมเปอร์ Barito
48. ประสิทธิผลของสภาสอนของครู (MGMP) คณิตศาสตร์ระดับมัธยมศึกษาในเขต. กัวลาลัมเปอร์ Barito
49. ประสิทธิผลการฝึกอบรม ADUM ยุคโครงสร้างของเทศบาลศึกษา Prop สำนักงานภูมิภาค. Kalsel
50. การรับรู้ของการฝึกอบรมครูประสิทธิผลในการปรับปรุงการเรียนการสอนชีววิทยาสมรรถนะ Ipa SLTPN ใน Banjarmasin
51. ผู้ประกอบการตัดเย็บเสื้อผ้านักศึกษาเชี่ยวชาญทัศนคติใน SMKN 6 yk
52. รูปแบบเมนูอาหารของครอบครัว (การศึกษาในชนบทกองทุนผู้รับ IDT. Gunungkidul dati Ii)
53. คุณค่าของการทำงานของพนักงานในหมู่ STM จบการศึกษาและ Sma ในอุตสาหกรรมนมในยอคจาการ์ตา
54. ผลการปฏิบัติงานของพนักงานในวัฒนธรรมอำเภอ Kalsel หน่วยดำเนินการทางเทคนิค
55. แรงบันดาลใจ Bajo ระดับการศึกษาและปัจจัยปัจจัย (sk : ชุมชนในเขต Bajo. Sultra buton)
56. การประเมินผลการจัดการศึกษาในสถาบันการศึกษาที่ Primagama ใน Diy
57. การดำเนินการตามประสิทธิผล Ebta SLTPN ใน Banjarmasin
58. ประยุกต์ใช้การจัดการโรงเรียนตามที่ผม SMU Tenggarong
59. ฟังก์ชั่นการบริหารจัดการที่สำคัญการเพิ่มประสิทธิภาพในการบริหารโรงเรียนตามเพื่อต้อนรับในเมือง Banjarmasin (sk : Sltpn 6 และมัธยมศึกษา Sabilal Muhtadin Banjarmasin)
60. การจัดการเรียนรู้ผ่านศิลปะและหัตถกรรมการวิจัยเชิงปฏิบัติการในชั้นเรียนใน SLTPN 2 Kab Tabuk แม่น้ำ. แถว
61. การดำเนินการตามนโยบายการศึกษาภาคบังคับขั้นพื้นฐาน 9 Kab ปี. End dati Ii (sk : Kab. End dati Ii)
62. การศึกษาเปรียบเทียบการดำเนินนโยบายการศึกษาระหว่างหลายระบบ Smk SMK และเอกชน
63. การเข้าถึงและอิทธิพลทางสังคมของการเปลี่ยนแปลงทางเศรษฐกิจที่มีต่อการศึกษาโรงเรียน Sd มัธยมศึกษาตอนต้นในเขตพื้นที่. Ngarsoyoso และ Persebaran เก็บ Sltp ใน Kab. Karanganyar
64. การวิเคราะห์ปัจจัยที่เกี่ยวข้องกับการปฏิบัติงานอาจารย์ใน "IAK" DepkesriProp Java
65. ความพึงพอใจของนักศึกษาความสัมพันธ์กับอาจารย์ในลักษณะการเรียนการสอนและการเรียนรู้ของรัฐบาล Akper อำเภอ. Th Sumedang 2002
66. การวิเคราะห์ของนักศึกษากับความคาดหวังและการรับรู้คุณภาพการศึกษาสถาบันการศึกษา MOH เภสัชกรรม Kupang
67. การรับรู้ของครูคุณภาพการศึกษาสุขภาพโดยเจ้าหน้าที่ศูนย์สุขภาพนักศึกษา Depok Sleman ย่าน SD ใน Diy
68. ผลของการปฏิบัติงานของข้าราชการครูแรงจูงใจใน SLTPN Kab. Sragen
69. การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาผ่านฟังก์ชั่น Sdn การเพิ่มประสิทธิภาพประสิทธิภาพดิบในเขต. สุดยอด
70. ความพยายามที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาใน SMUN 5 ยอคจาการ์ตา
71. ความพยายามที่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาใน Smkn 2 Wonosari
72. กลยุทธ์การปรับปรุงคุณภาพการศึกษา Sdn Rondo เหลือง Ii Kec. Kab Kraksaan. Probolinggo
73. ความพยายามปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในศิลปะ Smk 5 Surakarta
74. โจมตีพร้อมในการเพิ่มกรมสมาชิกจำนวนรองชูเทคโนโลยีการบำบัดผิว
75. กลยุทธ์กรอบโครงการพัฒนา จำกัด SD ในหัวเมือง Baleharjo Ii. Kab Pacitan. Pacitan ข้อมูล Ii
76. พยายามที่จะปรับปรุงแบบ B แบบด้วยกำลังการผลิตเพิ่มในมัธยมผม Bangil
77. การวิเคราะห์ SWOT เพื่อเพิ่มปริมาณและคุณภาพ FKIP Usd นักเรียน Yogyakarta
78. การเพิ่มจำนวนของนักเรียนที่มีหลักสูตรใหม่จะเปิดขึ้นใน Stpmd apmd Yogyakarta
79. SMUN พร้อม Sumberejo BOJONEGORO ในรายชื่อโปรแกรมการเสริมสร้างหลักสูตรที่ได้รับอนุมัติการอนุมัติ, Ipa, Sips
80. พร้อมการวิเคราะห์ IKIP Pgri บันในปริมาณที่เพิ่มขึ้น Holder
81. การตลาดการวิเคราะห์ความพิการปี Improvement "ชาริอะฮ์ Sti" ยอคจาการ์ตาในการสั่งซื้อนักเรียนใหม่รวม 2001
82. ฟังก์ชั่นความพยายามเพิ่มประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพดินฉัน SD มาตรฐานผู้สำเร็จการศึกษา
83. การเพิ่มประสิทธิภาพรวมจูเนียร์เปิดในชวาตะวันออก (ความคิดเห็นโครงการศึกษาภาคบังคับขั้นพื้นฐาน 9 th)
84. การประเมินผลการศึกษาภาคบังคับขั้นพื้นฐาน 9 th ใน MOEC Kab. Pacitan
85. ฐานความรู้, ความสามารถในการสมรรถนะทางด้านภาษาศาสตร์และการอ่านและการเขียนในภาษาอาหรับนักเรียน MTsN Salatiga
86. จำนวนที่เพิ่มขึ้นของนักเรียน Sltp ฮิตผม Jetis Kab. Mojokerto
87. กลยุทธ์การเพิ่มจำนวนของนักศึกษามหาวิทยาลัย Muhammadiyah Purworejo Th 2002- 2005
88. ความสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมองค์การและพนักงานผลผลิตบริหาร
89. นักเรียนเกรดเฉลี่ยปรับปรุงคติข่าว STT นานาชาติกำลังต้องการเพื่อตอบสนองความพระสงฆ์
90. จำนวนนักศึกษาจบกลยุทธ์เพิ่มขึ้นวิวรณ์ STT ข่าวต่างประเทศ
91. Primagama กลยุทธ์การแข่งขันในอุตสาหกรรมกลางกวดวิชาบริการ (sk : สุราบายา Primagama)
92. การบริหารจัดการของหน่วยผลิตที่ SMKN Prop. diy
93. ความพยายามฟื้นฟูบูรณาการวิทยาศาสตร์วิทยาศาสตร์พื้นฐานแนวคิดในการศึกษาอิสลาม (การศึกษา Epistimologi)
94. Epistimologi Hukum Abduh มูฮัมหมัดอิสลาม
95. ค่าอิสลามในการจำนองประเพณีที่ชุมชนในเขตเทศบาลนคร Banjar Banjarmasin
96. การประเมินผลการศึกษาของผู้ประกอบการในเขตเทศบาลเมืองเซมารัง Ti Smk
97. ความพยายามที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ผ่านกระบวนการสร้างสรรค์ครูภาษาอังกฤษในการออกแบบ Tuggs-งานสื่อสารใน SMU 2 Wonosari
98. การประเมินผลของการสอนการวางแผนการศึกษาคุณธรรม Pancasila ใน SMU
99. การรับรู้ของนักเรียนในการสอนภาคสนามสมรรถนะ Usu อาจารย์วิทยาลัยสารพัดช่าง
100. รูปแบบค่าใช้จ่ายที่ใช้ในครัวเรือนเพื่อการศึกษาของเด็ก ๆ ในอำเภอฟักฟัก-Prop ไอเรี่ยนญา
101. ผลงานต่อต้านการก่อสร้างจิตของนักโทษสติคุณธรรมใน LpWirogunan Yogyakarta
102. การบริหารทรัพยากรมนุษย์ในการดำเนินงานของเทศบาลในภูมิภาคในเขตสถานที่ราชการ. NTB Dompu
103. โปรแกรมระบบ Pengeloaan Make-Up ใน Aks "akk" Yk
104. ความเป็นมืออาชีพครูในสาขาวิชาเรียน Sdn Ips หลักในตะวันออกกลาง Bantul, Kab Trirenggo. Bantul
105. บัณฑิตศึกษาค้นหา Smk ผม Sedayu Bantul
106. ประสิทธิผลการดำเนินงานของผู้บริหารในการศึกษา Sman ผม Depok, ผม gamping SMA และ SMA ผม Cangkringan Kab. เอกราช Sleman โพสต์
107. จัดงานของผมคืนค่า Yk
108. ความพยายามที่จะปรับปรุงประสิทธิภาพของการเรียนรู้ภาษา Java ผ่านความคิดสร้างสรรค์ของครูในการเรียนรู้ด้วยวิธีการทางปัญญา
109. การตรวจสอบการดำเนินงานของการบริหารโรงเรียนในยุคโรงเรียน Rankga ของเทศบาลในภูมิภาคในสุราบายา
110. การจัดการเรียนซุกซนใน Smpn 4 Kab Tempel. Sleman
111. ครูอาจารย์มีบทบาทในการพัฒนาชุมชนชนบท
112. การศึกษาและการฝึกอบรมการวิเคราะห์ความต้องการแรงงานในประเทศ (sk : ในอดีต. Baciro และ Kel. Klitren, YK Kotamadya)
113. อาจารย์ประสิทธิภาพวิจารณ์โดยกรมโยธาธิทางภูมิศาสตร์ของทรัพยากรมนุษย์ด้านสุขภาพในโรงพยาบาลสำนัก Ternate
114. เพิ่มอนุมัติพิการ MHI UPN "เก๋า" Yk ในมาเผชิญหน้ากับระยะเวลาห้าปี
115. กลยุทธ์การเพิ่มจำนวนของนักศึกษาชั้นปีที่ ump 2002-2005
116. นักเรียน SMU ปรับปรุง Nem 7 yk
117. ฟังก์ชั่นความพยายามเพิ่มประสิทธิภาพในการปรับปรุงคุณภาพดินดิบ Sd ผู้สำเร็จการศึกษา
118. Managed Services รายาห์อาลี Maksum Bantul ในมุมมองการบริหารคุณภาพโดยรวม (TQM) (กับการสำรวจลูกค้าภายใน)
119. วัฒนธรรมโรงเรียนและการเรียนในยอคจาการ์ตา Man Iii
120. การประเมินผลการดำเนินงานของการปฏิบัติกลุ่มกีฬาโปรแกรมบน SKB Pelaihari Kalsel
121. การประเมินผลการดำเนินงานแพคเกจ C REG. prop Karanganyar. ชวา
122. การดำเนินการตามแนวความคิดของการบริหารโรงเรียนตามการพัฒนาคุณภาพใน Sman 8 ยอคจาการ์ตา
123. บทบาทหลักในการจัดการเรียนรู้ Sd Martyrs Yogyakarta
124. การเพิ่มประสิทธิภาพบทบาทของคณะกรรมการสถานศึกษาในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาใน Sman ผม Gerung เวสต์ลอมบอก
125. Sman นัดของตำบลบริหารหัวหน้า. Bantul
126. จิ๊กซอว์การศึกษาแบบจำลองการบริหารวันสหกรณ์ SMP เต็มที่โรงเรียน
127. คุณภาพ ISO ระบบการบริหารจัดการการดำเนินงาน 9001:2000 การศึกษาในสถาบันการศึกษาหน่วยอุตสาหกรรมโรงเรียนวิศวกรรมเครื่องกล (Atmi) Surakarta
128. การดำเนินงานของผู้บริหารโรงเรียนตามการปรับปรุงคุณภาพของการเรียนรู้ของนักเรียน Sman ผม Yogyakarta
129. บริการที่มุ่งเน้นลูกค้าในเมือง Sma Pekanbatu
130. การปรับปรุงความสามารถนิทรรศการวาทกรรมและการโต้แย้งการเขียนเกรดสอง SLTPN ผม Pleret ด้วยวิธีการเรียนรู้ตามบริบท
131. การประเมินผลโครงการกลุ่มกีฬาการปฏิบัติ (KBO) SKB อาเจะห์ใน Besar Nad
132. ปัจจัยที่มีผลประกอบการที่สนใจ Smkm Ii เกรดการจัดการธุรกิจความเชี่ยวชาญ Yk เมือง
133. อิทธิพลของการกำกับดูแลกิจกรรมต่อต้านพึงพอใจในงานของครูอาจารย์ใน Sltpn Kab. Kalsel Banjar
134. ชีวิตและความตายของตัวละครหญิงในสามคนแรก Tetralogy Buru Pramoedya อนันต Toer ของ : โลกของมนุษย์นี้, เด็กของชาติทั้งหมด, และขั้นตอนเท้า
135. เดินออกกำลังกายโปรแกรมการออกกำลังกายเต้นแอโรบิและการปรับปรุงศูนย์ผู้สูงอายุกลุ่ม '

แหล่ง : ที่ http://islam-download.net